9789173467100 Samtal om barn och pedagogisk

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som

Göteborg: Göteborgs universitet, 2011 (kap 2 och 7, 78 s) Forsberg, Eva & Wallin, Erik (red.) (2006). Skolans kontrollregim. Stockholm: Stockholms Kursens benämning:Att leda och utveckla förskolans verksamhet Högskolepoäng: 30 Utbildningsnivå: Grundnivå Delkurs 1: Det pedagogiska ledarskapets innebörder Böcker Alnervik, K. & Alnervik, P. (2017). Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan. Stockholm: Liber. Antal sidor: 144 Bjervås, L. (2011).

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan en diskursanalys

Född 1960 i Kalmar. Disputerade 2011-09-30. vid Göteborgs universitet. Läs abstract och ladda ner avhandlingen nedan. AVHANDLING Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan - En diskursanalys Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. En diskursanalys.

En bok om att skriva uppsats . tolkningar av skillnaden på dokumentation och pedagogisk dokumentation. Avslutningsvis presenteras tidigare forskning inom ämnet pedagogisk dokumentation i förskolan.

Implementering av kvalitetsindikatorerna - Ignite Research

Plats: Margaretha Huitfeldts Auditorium, Pedagogen Hus C, Läroverksgatan 5, Göteborg. Torsten Arpi Om Pedagogisk dokumentation - Utvecklas och lära tillsammans. Till boken finns en handledning som är tänkt som utgångspunkt för att genom samtal och praktiska övningar få en fördjupad insikt kring bokens innehåll.

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som

en kunskapsöversikt om lärande i förskolan och grundskolans tidigare år. (s 176- 234). Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Elfström, I. (2013). Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan (akademisk avhandling). Förskolan som bedömningspraktik Ett uppdrag som kan uppfattas som motsägelsefullt… Det finns en svårighet i lärarnas uppdrag att utvärdera och bedöma verksamheten genom bedömningar av barn, samtidigt som det är verksamheten och inte barnen som ska vara i fokus för granskning.

Akademiskt läsande och skrivande. Lund: Studentlitteratur Colliander, Marie-Anne, Stråhle, Lena & Wehner-Godée, Christina (red.) (2010). Om värden och omvärlden Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: En diskursanalys (akademisk avhandling). Göteborgs universitet. Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. Elfström, I. (2013). Bjervås, Lise-Lotte (2011).
Hjortviken konferens hotell

Faculty of … Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan : en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås. Bjervås, Lise-Lotte, 1960- (författare) ISBN 9789173467100 Publicerad: Göteborg : Acta universitatis Gothoburgensis, 2011 2011-09-12 Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan – En diskursanalys. Titel (eng) Teachers’ views of preschool children in relation to pedagogical documentation – A discourse analysis. Författare.

e-publicering och e-arkiv. Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan [Elektronisk resurs] en diskursanalys / Lise-Lotte Bjervås. Bjervås, Lise-Lotte Publicerad: Johanneshov : MTM, 2013 Svenska 1 CD-R. Multimedium (Talbok med text) Enter the password to open this PDF file: Cancel OK. File name:- Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Lnu.se isbn: 978-91-88761-73-6 (tryckt), 978-91-88761-74-3 (pdf) Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan: en diskursanalys. Doktorsavhandling, Göteborg: Göteborgs universitet. Blomström, Vendela (2015). Akademiskt läsande och skrivande.
Nettoloneavdrag bil

Doktorsavhandling, Göteborg: Göteborgs universitet. Bjørndal, Cato R. P. (2005). Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Stockholm: Liber.

Samtidigt har du en möjlighet att lära dig mer om hur barn erövrar Jag har valt att definiera pedagogisk dokumentation som ett arbetsverktyg inom förskolan. Pedagogisk dokumentation är en process som består av två delar, att först dokumentera och sedan att reflektera över dokumentationsmaterialet.
Klipsch hd wireless trådlös surround 5.1

arbeidsrettet rehabilitering
finansbolag stockholmsbörsen
vad är osteopat
länsstyrelsen östergötland djur till salu
history of satanism

Samtal om barn och pedagogisk dokumentation i förskolan

Göteborgs universitet. Bjervås, Lise-Lotte. (2011). Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan. En diskursanalys.

Inflytande i förskolan - CORE

Bjervås, Lise-Lotte, 1960- (författare) ISBN 9789173467100 Publicerad: Göteborg : Acta universitatis Gothoburgensis, 2011 Tillverkad: Göteborg : Geson Hylte tr.

Förskolan som bedömningspraktik Ett uppdrag som kan uppfattas som motsägelsefullt… Det finns en svårighet i lärarnas uppdrag att utvärdera och bedöma verksamheten genom bedömningar av barn, samtidigt som det är verksamheten och inte barnen som ska vara i fokus för granskning. (Bjervås, 2011, s 20) Tanken om pedagogisk dokumentation kommer ursprungligen från Reggio Emilia – filosofin.